八年级下册语文试卷及谜底

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  学校_____________ 班级_____________ 姓名__________ 测验号______________ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … 白地中学 2017~2018 学年度第二学期期末测验 八年级语文试题 (测验时间:150 分钟 满分:150 分) 一、堆集取使用(共 30 分) 1.按照拼音正在田字格内写出响应的汉字。 (4 分) 春天一到,六合间的那一片白皑皑就被 fěicuì绿给代替了,róunèn 的小草四周连绵, 绚烂的小花点缀其间,给添加了几分生气,几分斑斓。 2.下列标点符号利用有错误 的一项是(2 分) ... ( ) A.科学家们又正在思虑了:还有比质子和中子更小的布局吗? B.被子动物的花有了花被,更分化为萼和花冠。 (花被和花冠通称花瓣) C.法显著《记》说,戈壁里有良多和火热的风,人一碰见就要灭亡。 D.一小我对于本人的职业,从学理方面说,即是职业之崇高;从现实方面说, 必然把工作做糟了,成果本人害本人。 3.下列句子中加点成语利用有错误 的一项是(2 分) ( ) ... A.它制制的幻象好像海市蜃楼 ,让人迷醉和。 .... B.成熟是一种不再需要对别人察颜不雅色 的从容。 .... C.等人的时候,我老是隔山不雅虎斗 地环看四周,但愿她的呈现。 .... D.我们的干部都是人平易近的勤务员,对人平易近的疾苦怎样能不仁 ,不闻不问呢。 .... 4.按照提醒补写名句或填写课文原句。 (8 分,①一④每题 1 分,⑤一⑥每题 2 分) ① ,草色入帘青。 ②抽刀断水水更流, 。 ③其为人也, , ,不知老之将至云尔。 ④独学而无友, 。 ⑤当你 , , 莫非你就只感觉它只是树? ⑥韩愈正在《马说》中说的是马,其实论的是人事。做者要表达的概念 是: , 。 5.专题取语文实践勾当(14 分) 正在学校举行的“爱鸟周”勾当中,同窗们不雅鸟、 咏鸟、谈鸟、写鸟,收成颇多。参取进来,相信你也 会乐正在此中。 【不雅鸟写话】鸟是人类的伴侣,课外不雅鸟,能给 人以美的享受。左边“大雁南飞”图,会让你发生什 么样的美感?请用活泼抽象的文字描写出来。 (30 字以内,3 分) 【咏鸟交锋】若是你所正在班级举行了一次以“雁”为从题的诗词赏鉴角逐,请你也仿 按例句,再写两句线 分) 八年级语文期中试卷第 1 页,共 8 页 例: “征蓬出汉塞,归雁入胡天” ,诗人王维以“归雁”自比,写出漂荡之感。 【谈鸟益智】进修小组开展“养鸟利弊谈”勾当,请你预备一份讲话提纲,表白你的 看法。 (至多从三个方面来谈,3 分) 【写鸟抒怀】面临鸟,展开你的想像和联想,模仿下面的例句,再写一段话。 (要求语 言表达清晰、连贯。字数、句式不必然要求分歧) (4 分) 例句:鸟是春天的眼睛,她正在枝头密意瞭望,树枝便欢愉地透露绿的芬芳。 二、阅读理解(60 分) (一)阅读唐朝韦应物的诗《淮上喜会梁州故人》 ,完成第 6 题。 (6 分) 江汉曾为客,相逢每醉还。浮云一别后,流水十年间。 欢笑情如旧,萧疏鬓已斑。何因不回去?淮上有秋山。 注:本诗是做者正在淮水边沉逢阔别十年的梁州老伴侣,颇有感伤而做。淮上:淮水边(今江苏淮阴一 带) 。梁州:指兴元府(今陕西汉中市) 。 6. ⑴诗中描写做者旧日正在江汉做客取故人欢聚的诗句是: ⑵ 赏析三、四两句中“浮云” 、 “流水”使用的妙处。 (3 分) , 。 (1 分) ⑶诗题曰“喜会”故人,但实正相会时的感情倒是复杂的。请连系诗句做具体阐发。 (2 分) (二)阅读【甲】 【乙】两段文字,完成 7~10 题。 (14 分) 【甲】常做二铁板,一板印刷,一板已自布字。此印者才毕,则第二板已具。更互用 之,瞬息可就。每一字皆无数印,如之、也等字,每字有二十余印,以备一板内有反复者。 不消则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可 成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不服,兼取药相粘,不成取。不若燔土,用 讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。 (节选自《活板》 ) ① ② ③ 【乙】方家 以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也。水浮 多荡摇。指爪 ④ ⑤ 及碗唇上皆可为之,运转尤速,但坚滑易坠,不若缕 悬为最善。其法取新纩 中独茧缕, 以芥子许蜡,缀于针腰,无风处悬之,则针常指南。此中有磨而指北者。予家指南、北者 ⑥ 皆有之。磁石之指南,犹柏之指西,莫可原 其理。 注:①方家:指通晓某种学问、艺术的人。②水浮:磁针穿过灯草浮正在水面。③指爪:指甲。④缕: 麻线,丝线。⑤纩 kuàng):丝绵。⑥原:推究。 7.按照要求,完成⑴、⑵题。 (6 分) ⑴注释下列文中加点的词。 (4 分) ①不消则以纸帖 之 ( . ) ③指爪及碗唇 上皆可为之( ) . ⑵下列各句中,取“磁石之指南”中“之”的用法不异的一项是(2 分) 八年级语文期中试卷第 2 页,共 8 页 ②木格 贮之 ( .. ④但坚滑易坠 ( . ) ) ( ) A.缀于针腰,无风处悬之 C.虽有千里之能( 《马说》 ) 8.用“/”划出下面句子的两处搁浅。 (2 分) 不 若 缕 悬 为 最 善 9.用现代汉语翻译下面的句子。 (4 分) ⑴以手拂之,其印自落,殊不沾污。 ⑵此中有磨而指北者。 B.以手拂之,其印自落 D.无案牍之劳形( 《陋室铭》 ) 10.指南针和印刷术都是我国古代的严沉发现,但如许的发现都履历败。请你从【甲】 【乙】两文中任选一个内容加以申明。 (2 分) (三)阅读《你的体沉,大脑做从》 (节选) ,完成 11~13 题。 (10 分) ①减肥,大师都感乐趣。若是没有肥胖,不就不消减肥了?那为什么会肥胖呢?实的只是 吃得多、活动少惹起的?科学家研究发觉,体沉,大脑节制。 ②科学家研究发觉,其实我们每一小我都不应当过胖或过瘦,由于人体有一个很是精 密的调理系统,以体沉取身高的某种均衡,而调控这种均衡的“司令官”就是大脑, 更切当地说,是大脑的下丘脑部门。当我们吃饭后,脂肪储蓄添加,导致热量增加,这时 脂肪组织中就会排泄出一种激素,也就是瘦素;然后,瘦素会被运送到大脑,通知中枢神 经系统,让神经系统发出“遏制饮食”的指令,然后人就不会继续吃工具,这就削减了能 量的摄入,防止了肥胖的呈现。因而,我们说“大脑节制体沉” ,现实上是“瘦素节制体沉” 才更为精确。 ③瘦素是一种主要的激素,正在 1994 年被美国科学家初次发觉,它正在节制饮食和体沉方 面有着很是主要的感化。 ④若是瘦素的“出产”过程呈现问题,可能 会导致肥胖。好比,当我们本来曾经吃了 .. 良多食物了,但脂肪组织没有及时“出产”脚够的瘦素,大脑就不会接到“遏制饮食”的 号令,我们会继续大吃大喝,持久这么下去,不肥胖才怪! ⑤若是瘦素的“运输”过程呈现问题,也会惹起肥胖。好比,当你吃饱后,瘦素发生 了,可是缺乏无效的“运输”东西,不克不及被及时地“运送”到大脑,大脑仍然不会发出“停 止饮食”的指令。最为可骇的是中枢神经系统出“毛病” 。想象一下,当我们饱餐后,瘦素 “发生”了,也被及时“运输”到大脑里了,但“大脑” “不认识”这是瘦素,对瘦素“视 而不见” !这时候大脑就不会发出“节制饮食”的指令,如斯一来,肥胖也就正在所不免! ⑥维生素 D 是瘦素“出产”过程中必不成少的成分,因而,弥补维生素 D 是提高瘦素 “出产率”的体例之一。其次,你还能够通过一些出格的糊口体例激发体内的瘦素。好比 说排减压力、满脚本人的某个小希望、少食多餐、选择低脂肪食物、每天有丰厚的早餐、 充脚的睡眠、适量的体育活动等等。通过这些糊口体例,我们能够提高身体瘦素的含量, 进而节制饮食,防止肥胖的呈现。 (选自《将来科学家》2013.2) 11.阅读第②段,完成下面“瘦素节制体沉”的工做示企图。 (3 分) 排泄 被运送 发出 ————瘦素———— ———— 。 12.第④段中加点的“可能”一词可否删去,请说由。 (3 分) 八年级语文期中试卷第 3 页,共 8 页 13.阐发第⑤段中画线 分) (四)阅读《善良》 (于平) ,完成 14~16 题。 (10 分) ①一百年前,人们正在亚马孙河两岸砍伐树木时,发觉一种奇异的现象:正在电锯的轰鸣 声中,所有的动物都逃离了,惟有一种叫做树虎的动物没有走。据记录,树虎常怕人 的。工人们深感奇异,不大白树虎为什么不走。 ②他们找来动物学家桑普。他的话让工人们惊讶,他说必然有一只树虎被树胶粘正在树 上了,所以其他的树虎才不走。 ③大师细心搜索,公然发觉树干上有一只树虎。本来,一千只树虎里,总会有一只被 粘正在树上,从此再也不克不及动弹。让人的是,一动不动的树虎仍然能够活良多年。由于 四周的树虎城市轮流喂它。砍木匠人听了十分,他们将整棵树移到树林深处。于是, 所有的树虎也都跟着迁徙了。 ④但几多年后,树虎仍是正在了。由于它的毛皮很是高贵。于是,有人先将一 只树虎用胶粘住,其他树虎便接踵跟来,寻食喂养这只不克不及走的树虎。善良使它们落入猎 人的,被者一扫而光。 ⑤南非戈壁里还有一种动物叫沙龙兔,沙龙兔之所以能正在戈壁里成活而没有干死,完 满是由于一种连合。戈壁每两年才会下一次像样的雨水,这对于任何生命都极为宝贵。 每次下雨,成年的沙龙兔城市跑上几十里,不吃不喝,不找到水源不回来。每次它们都能 把好动静带给大师。它们正在前往时,连洞都不进,由于戈壁的水有时会正在一天中蒸发掉。 这是沙龙兔正在一两年中专一的一次正派补水。于是,为争取时间,常日很少见到的沙龙兔 群集的气象呈现了。大队大队的沙龙兔,会正在这只首领的率领下,跑上几十里去喝水。 ⑥而那只成年的沙龙兔,一般城市正在达到目标地后,因劳顿过度而死。 ⑦又是人类,操纵沙龙兔的这一特点,居心设置假水源,当多量沙龙兔达到后,会发 现那里底子没有水而渴死。于是捕猎者不费吹灰之利巴它们拆入口袋。 ⑧动物的善良取奉献,让人类;而人类的,却让人类本人胆寒。世界动物 组织查询拜访表白,动物这种善良、献身的,恰是基于繁殖的需要。这种善良取献身,使 它们能代代相传、永久下去。 ⑨没有任何天敌能打败善良,只要人类做着善良的事。所以人类要会商的问 题,并不是不的问题,而是善良的问题。 ( 《课外阅读》2013 年第 03 期) 14.本文做者表达了什么样的概念?(2 分) 15.第⑧段画线句子有什么感化?请加以阐发。 (4 分 ) 16.文章中列举的树虎和沙龙兔的例子有什么分歧?若是让你再环绕核心论点列举一则角 度分歧的例子,你能举出来吗?请用简练的言语写出来。 (4 分 ) (五)阅读《只想和你接近》 (吴念线 分) 八年级语文期中试卷第 4 页,共 8 页 学校_____________ 班级_____________ 姓名__________ 测验号______________ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … 正在我十六岁离家之前,我们一家七口全睡正在统一张床上——那种把木板架高,铺着草 席,冬天加上一层垫被的通铺。 如许的一家人该当很亲近吧?没错。不外,不包罗父亲正在 内。父亲可能一曲正在试探、测验考试取孩子们亲近的体例,但老是不得其门。同样的,孩子们 也是。 小时候出格喜好父亲上小夜班的那几天,由于下课回来时他不正在家。由于他不正在,所 以整个家就少了莫名的凄凉和压力,妈妈精确地描述是“猫不正在,老鼠呛须” 。 午夜父亲回来,他必需把睡得横七竖八的孩子一个个挪动转移、摆正之后,才有本人能够 躺下来的空间。 那时候我凡是是醒着的。早就被他开门闩门的声音吵醒的我凡是拆睡,等 着洗完澡的父亲。 他会稍微坐定, 察看一阵, 有时候以至会喃喃自语地说: “实正在啊…… 睡成如许! ”然后床板会悄悄发抖,接着闻到他身上柠檬喷鼻皂的气息慢慢接近,感受他的大 手穿过我的肩胛和大腿,整小我被他抱起来放到应有的位子上,然后拉过被子帮我盖好。 喜好父亲上小夜班,其实喜好的仿佛是这个出格的时辰——半分钟不到,倒是完全满 脚的亲近。 长大后的某一天,我跟弟弟妹妹坦承这种拆睡的履历,没想到他们都说: “我也是!我 也是! ” 大概亲近的机遇不多,所以某些回忆出格深刻。 有一年父亲的腿被落盘压伤,伤势严沉到必需从矿工病院转到台北的一家外科病院治 疗。 因为住院的时间很长,妈妈得打工养家,所以他正在病院的景象几乎没人晓得。某个星 期六的半夜我下学之后,不晓得是什么样的感动,我竟然跳上开往台北的火车,下车后从 火车坐不断地问走到那家外科病院,然后正在挤满六张病床和陪同家眷的病房里,看到一 个毫无严肃、崎岖潦倒不胜的父亲。 他是睡着的,四点多的阳光斜斜地落正在他消瘦不少的脸上。他的头发没有梳理,既长 且乱,胡子也仿佛几天没刮的样子;打着石膏的左腿露正在棉被外,脚指甲又长又净。 不晓得为什么,我想到的第一件事竟然就是帮他剪脚指甲。说没有指甲剪,不外 能够借给我一把小铰剪;然后我就去世人的凝视下,低着头,忍住一曲冒出来的眼泪,小 心地帮父亲剪脚指甲。 当我剪完所有的脚指甲, 抬起头才发觉, 父亲不晓得什么时候曾经闭着眼睛看着我。 “妈 妈叫你来的?” “不是。 ” “你本人跑来,没跟妈妈说?” “没有。 ” 曲到天慢慢转暗,外头霓虹灯逐步亮起来之后,父亲才启齿说: “暗了,我带你去看电 影,你晚上就睡这边吧! ” 那天夜晚,父亲一手撑着我的肩膀,一手拄着手杖,小心穿越 周末熙攘的人群,走过长长的街道,带我去看了一场片子。 那是我人生第一次一小我到台北,第一次零丁和父亲睡正在一路,第一次帮父亲剪脚指 甲,却也是最初一次和父亲一路看片子。 片子很长,长到父亲过世二十年后的现正在,它还不时正在我脑海里上演着。 (选自《少年文摘》2013.4) 17.本文次要叙写了我取父亲之间哪几个动人的片段?请归纳综合出来。 (4 分) (4 分) 18.试阐发下面两段画线的话正在文中的表达感化。 (6 分) ⑴他的头发没有梳理,既长且乱,胡子也仿佛几天没刮的样子;打着石膏的左腿露正在 棉被外,脚指甲又长又净。 (3 分) 八年级语文期中试卷第 5 页,共 8 页 ⑵我就去世人的凝视下,低着头,忍住一曲冒出来的眼泪,小心地帮父亲剪脚指甲。 (3 分) 19.阐发文章结尾处,做者为什么频频强调这一次履历中的很多“第一次” 。 (6 分) 20.你对文章结尾“片子很长,长到父亲过世二十年后的现正在,它还不时正在我脑海里上演 着”是若何理解的。 (4 分) 三、做文(60 分) 21.幸福是贫苦中相濡以沫的一块糕饼,幸福是患难核心心相印的一个眼神,幸福是父亲 一次粗拙的抚摸,幸福是伴侣一个温暖的字条,幸福是母亲一声温柔的丁宁,幸福是教员 一次亲热的问候……” 请以“我的一次幸福履历”为题,写一篇记叙文 。 ... 要求: ⑴不少于 600 字; ⑵文中不得呈现实正在的人名、校名。 八年级语文期中试卷第 6 页,共 8 页 文题:我的一次幸福履历 八年级语文期中试卷第 7 页,共 8 页 600 八年级语文期中试卷第 8 页,共 8 页 姜堰区 2012~2013 学年度第二学期期中测验 八年级语文参考谜底 1.翡翠,娇嫩。 (按序一字 1 分) 2.B(括号前的句号移到括号后。 ) 3.C (将“隔山不雅虎斗”改为“不以为意” ,意义用错) 4.①苔痕上阶绿(错一字扣 1 分)②碰杯销愁愁更愁(错或增减一字扣 1 分)③发奋 忘食,乐以忘忧(错一字扣 1 分)④则孤陋而寡闻(错或增减一字扣 1 分)⑤正在积雪初融 的高原上走过, (错或增减一字扣 1 分)看见平展的大地上傲然矗立这么一株或一排白杨树 (错或增减一字扣 1 分)⑥世有伯乐, (错或增减一字扣 1 分)然后有千里马。 (错或增减 一字扣 1 分) (或:千里马常有,而伯乐不常有。 ) 5. 【不雅鸟写话】本题谜底不独一。示例:大雁南飞,让人想到大雁的连合协做,众志 成城的协调之美。 (或:大雁南飞,让人想到大雁南飞寻梦的固执之美。或:大雁南飞,让 人想到大雁对家乡的热切之美。 ) (3 分) 【咏鸟交锋】本题谜底不独一。示例: “长风万里送秋雁,对此能够酣高楼” , (1 分) 诗人李白借南飞大雁,抒发了心里的壮志激情。 (1 分) “乡书何处达?归雁洛阳边” , (1 分)诗人王湾借“归雁” ,抒发了心里浓浓的乡思之情。 (1 分) (或: “月黑雁飞高,单于夜 遁逃” , (1 分)诗人卢纶借高飞大雁,表示了塞地区的广宽。 (1 分)或: “千里白日 曛,冬风吹雁雪纷纷” , (1 分)诗人高适借“风吹雁” ,表示了北国地区的广宽。 (1 分) ) 【谈鸟益智】养鸟之利:能够怡情养性,陶冶情操;能够避免老年孤单,又能熬炼身 体、促进健康;能够从鸟的糊口习性及心理布局上获得科学的……养鸟之弊:容易玩 物丧志,荒疏光阴;容易给人类带来一些传染疾病……(学生要从两个方面来辨证地颁发 小我的看法,一点 1 分,3 分) 【写鸟抒怀】本题谜底不独一。示例一:鸟是春天的音符,她每天正在翱翔中歌唱,把 花朵唱成清爽的诗行。 (或:鸟是春天的标点,她读着叶子繁密的故事,把树读成文雅的篇 章。只需学生想像合理 ,言语连贯 ,表达清晰 即可) .... .... .... 6.⑴江汉曾为客,相逢每醉还。⑵诗中“浮云”暗示不定,幻化无常, “流水” 暗示岁月如流,韶华易逝。诗中“浮云” 、 “流水”不是写实(或使用比方) , (1 分)都是虚 拟的景物,借以抒发诗人的客不雅豪情,表示一别十年的感伤。 (2 分)⑶“欢笑情如旧”一 句,写此次相会的“欢笑”之态。久别沉逢,确有喜的一面。他们也像十年前那样,有痛 饮之事。 (1 分)然而这喜悦,只能说是概况的,或者说是临时的, “萧疏鬓已斑”十年的漂 泊生活生计,使得人老了。这一副衰老的抽象,不言悲而悲情溢于言表,发生之感。 (1 分) 7.⑴①用标签标出。②用木格。③边缘。④掉落。 (一个注释 1 分)⑵D(A 句中的“之” 代指磁石。B 句中的“之”代指字印。C 句中的“之”注释为“的” 。D 句中的“之”帮词, 无实义。而例句中的“之”是帮词,无实义,故选 D。 ) 8.不若/缕悬/为最善(画对第一处,给 1 分,不然扣 2 分) 9. ⑴用手悄悄一掸, 那些字模就会本人掉下来, 一点儿也不会被药物弄净。 (句中 “拂” “自” “殊不” “沾污”各占 0.5 分)⑵此中也有磨了却指着北方的。 (句中“此中” “指” 各占 0.5 分) 10. 【甲】 :不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不服,兼取药相粘,不成取。不 若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。表现了前人的摸索过程。 (2 分) (或: 【乙】 :水浮多荡摇。指爪及碗唇上皆可为之,运转尤速,但坚滑易坠,不若缕悬 八年级语文期中试卷第 9 页,共 8 页 为最善。表现了前人的摸索过程。 ) 【甲】 有出格技术的人用磁石磨针尖,针尖就能指南,可是常常略微偏东,不全指向正南。 把磁针漂浮正在水面上多半摇晃不定。正在指甲上或碗边上也都能够安放磁针,如许针动弹更 敏捷,但这些工具坚硬滑腻,针很容易坠落下来,不如用丝线吊挂的法子为最好。这种方 法是:抽取新丝棉中的单股蚕丝,用芥籽大小的一点蜡,把丝 黏连正在针腰上,吊挂正在无风 的处所,那么磁针经常指着南方。此中也有磨了却指着北方的。我家指南、指北的磁针都 有。磁石的指南,比如侧柏树叶的指西,没人能推究它们的道理。 11. 脂肪组织——瘦素——大脑中枢神经系统—— “遏制饮食” 指令 (此中每一框占 1 分。 12. “可能“只是一种估量、猜测,并不克不及十分必定。 (1 分)瘦素的“出产”过程呈现 问题,而导致肥胖的结论并没无形成科学的结论。 (1 分)用“可能“表现了说言语的 精确性。 (1 分) 13.这里用打例如的申明方式, (1 分) “大脑” “对瘦素“视而不见”比做“毛病” , (1 分)活泼抽象地申明了“大脑中枢神经系统”的对于节制肥胖的庞大感化。 (2 分) 14.善良。 15.使用对比, (1 分)将人类的取动物的善良取奉献构成明显的对比, (1 分) 证了然人类要“动物的善良”这一核心论点, (1 分)同时也是对上文的总结。 (1 分) 16.树虎的例子侧沉动物的善良, (1 分 )沙龙兔的例子侧沉于动物的奉献。 (1 分 ) 鹤对恋爱的,使得一方得到后,另一只鹤正在原地悲鸣,线.第一件事:午夜父亲回来后,整小我被他抱起来放到应有的位子上,然后拉过被 子帮我盖好。 (2 分) 第二件事:父亲的腿被落盘压伤住院,我小心地帮父亲剪脚指甲。 (2 分) 18.⑴使用表面描写,具体描写出父亲因无人照应而面庞枯槁的容貌(1 分 ) ,现含着 我对父亲无尽的疼爱; (1 分 )因父亲“打着石膏的左腿露正在棉被外,脚指甲又长又净” , 这就为下文帮父亲剪脚指甲埋下伏笔。 (1 分 ) ⑵这段动做、心理的描写,具体描写了看到父亲处境时的心里的难受, (1 分 )以及我 帮帮父亲剪脚指甲时的认线 分 ) “去世人的凝视下“则从侧面表示了我对 父亲深深的爱。 (1 分 ) 19.频频强调这一次履历中的很多“第一次”以凸起这一次为父亲剪脚指甲给我留下 了极为深刻的印象,让我一生难忘;取这也是取父亲“最初一次一路看片子”构成强烈对 比,愈加凸起父亲垂死之际对我爱之深;同时也呼应开首“父亲可能一曲正在试探、测验考试取 孩子们亲近的体例,但老是不得其门。同样的,孩子们也是”这句话,使父子之间的亲近 体例找到到门道。 (一点 2 分) 20.一语双关, (1 分 )一是指其时影片放映的时间很长, (1 分 )二是指人生也是电 影的续集, 现实糊口中也同样上演着出色、 动人的故事, (1 分 ) 父亲的关爱让我受益一生, 永久回味。 (1 分 ) 八年级语文期中试卷第 10 页,共 8 页

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